【幼儿园帮扶结对帮扶协议书】为促进教育资源的均衡发展，提升幼儿园办园水平和教育质量，推动城乡、园际之间的交流与合作，根据相关教育政策精神，本着“资源共享、优势互补、共同发展”的原则，特制定本《幼儿园帮扶结对帮扶协议书》。以下为本次帮扶工作的总结内容及具体安排。
一、帮扶工作简要总结
在本次帮扶结对工作中，双方幼儿园高度重视，积极对接，明确目标，落实责任，围绕教学管理、师资培训、课程建设、环境创设等方面开展了多项务实有效的合作。通过实地观摩、经验交流、专题研讨、跟班学习等形式，实现了资源的共享与经验的互鉴，有效提升了帮扶园的办园水平和教师专业能力。
以下是本次帮扶工作的主要成果：
| 方面 | 具体内容 |
| 教学管理 | 建立定期沟通机制，分享管理制度与经验 |
| 师资培训 | 组织教师参加专题培训，开展联合教研活动 |
| 课程建设 | 指导帮扶园优化课程结构，开发特色课程 |
| 环境创设 | 协助改善园所环境，提升育人氛围 |
| 家园共育 | 推动家园互动，增强家长参与度 |
二、帮扶结对基本情况
| 项目 | 内容 |
| 帮扶单位 | XX幼儿园（甲方） |
| 被帮扶单位 | XX幼儿园（乙方） |
| 帮扶时间 | 2024年3月—2025年3月 |
| 帮扶方式 | 实地指导、线上交流、资源共享、联合教研 |
| 帮扶目标 | 提升管理水平、优化教学实践、加强队伍建设 |
三、帮扶计划与措施
1. 建立沟通机制
双方设立专门联络人，每月至少一次线上或线下交流，确保信息畅通、工作有序推进。
2. 开展联合教研活动
每学期组织不少于两次的教学研讨活动，围绕幼儿发展、课程实施、教学方法等主题进行深入探讨。
3. 组织教师培训
甲方选派骨干教师到乙方开展讲座、示范课等活动，帮助乙方教师提升专业素养。
4. 共享教育资源
提供教学案例、活动方案、教具资源等，助力乙方提升保教质量。
5. 推进环境优化
根据乙方实际情况，协助其改善教室布局、户外活动区设置等，营造良好的育人环境。
四、预期成效
通过本次帮扶结对，预计实现以下目标：
- 帮扶园在管理理念、教学方法、课程设计等方面有明显提升；
- 教师队伍整体素质得到增强，具备一定的自主发展能力；
- 幼儿园整体办园水平显著提高，家长满意度逐步上升；
- 形成可复制、可持续的帮扶模式，为后续合作奠定基础。
五、结语
本次幼儿园帮扶结对工作是推动学前教育均衡发展的有力举措，也是促进园所间相互学习、共同进步的重要平台。希望通过双方的共同努力，不断提升办园品质，为幼儿提供更优质的教育服务，为区域学前教育的发展贡献力量。
XX幼儿园（甲方）
XX幼儿园（乙方）
2025年4月
